Аппликация «Цветы в подарок маме, бабушке»

Цель: Формировать умение у детей, составлять изображение из деталей. Развивать внимание, усидчивость, мелкую моторику рук, эстетическое восприятие.  Закреплять  умение аккуратно пользоваться клеем.

 

Рисование «Полосатый коврик»

Цель: Учить рисовать линии слева направо. Формировать умение набирать краску на кисть, тщательно промывать кисть, рисовать другой краской. Рассказывание  «Коврик Маша постелила».

 

Рассказывание стихотворения К. Кубилинскас «Мама».

Цель: Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность; формировать умение отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями. 

 

 

Рассматривание альбома «Наши мамы»

Цель: Учить устанавливать родственные связи, называть членов семьи. Составлять небольшие рассказы из личного опыта.

  Уважаемые родители!

С 1 марта по 5 марта в дошкольном учреждении реализуется тема недели: Женский день"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендация родителям:

- составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).

- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома,

- создать безопасные условия для деятельности

- организовать посиделки «Весна пришла - мамин праздник принесла»-

развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми

- принести фотографии бабушек и мам.

- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях.

- принять участие в оформлении выставки «Мамы всякие важны»

- разучивание стихотворений к празднику.

Рисование «Что бывает круглым».

Цель: Формировать умение передавать образ задуманного предмета, располагать рисунок по всему листу. Развивать образные представления, воображение, замысел. Продолжать правильно держать карандаш в руке, добиваться свободного движения руки с карандашом. Воспитывать самостоятельность. Вызывать радость от созданного изображения.

 Рассказывание детям  рус. нар. сказки «Заюшкина избушка».

Цель: Учить внимательно слушать сказку,  передавать последовательность событий сказки, отвечать на вопросы. Помогать детям получать из нераспространенных простых предложений распространенные путем введения в них определений, дополнений, обстоятельств; составлять предложения с однородными членами. Учить следить за развитием действия в коротких стихотворениях, потешках, сказках с наглядным сопровождением (картинки, игрушки, действия), передавать словами, действиями, жестами содержание произведения. О.Иванова «Умные машины»; Б.Заходер «Шофер»;А.Барто «Грузовик», Н Саконская «Где мой пальчик?», В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?»

     Беседа: «Снег – какой он?»

Цель: Формировать умение вести диалог с педагогом во время сравнения снега, льда и мороженного. Учить слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого. Совершенствовать умение детей согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже.  Поощрять желание задавать воспитателю вопросы.

 Конструирование по образцу «Построим собачке домик».

Цель: Учить называть детали конструктора, их форму, цвет и величину.

 Уважаемые родители!

С 24 февраля по 26 февраля в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Маленькие исследователи"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендация родителям:

- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребёнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;

- подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка

- пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.

 Художественные произведения: А. Барто «На заставе», Е. Дюк «Про дедушку», И. Грошева «Сегодня Федя не проказник», И. Бабушкин «Папе», Т. Прокофьева «Папе»

Цель: Приучать рассматривать иллюстрации в книгах вместе с детьми, отвечать на элементарные вопросы по содержанию иллюстраций. Приучать детей слушать рассказы воспитателя. Помогать детям получать из нераспространенных простых предложений распространенные путем введения в них определений, дополнений, обстоятельств; составлять предложения с однородными членами.

 Аппликация с элементами рисования «Ручеек и кораблик» (подарок  для пап и дедушек).

Цель: Учить  составлять композицию из нескольких элементов разной формы.

Раскладывать и приклеивать бумажные формы вырезанные воспитателем, создавая при этом выразительные образы.  Развивать чувство формы, цвета и ритма. Учить проводить волнистые линии (ручеек).

Уважаемые родители!

С 15 февраля по 20 февраля в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Наши защитники"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендация родителям:

- выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

- изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

- прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

- изготовление книжки-малышки на тему: «Солдаты»

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- обыгрывание  ситуации: парад солдатиков.

 

Рисование «Пешеходный переход»

Цель:Совершенствовать умение набирать краску на кисть, развивать чувство цвета и формы, умение правильно держать кисточку.

Конструирование «Дорога для грузовых машин»

Цель: Упражнять детей в различении и назывании основных строительных деталей. Учить строить по образцу. Формировать навыки анализа созданных построек.

  Уважаемые родители!

С 8 февраля по 12 февраля в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Азбука безопасности"

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендация родителям:

-         - прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,

-         - чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

-         - беседа «Если подошёл незнакомец…..» ( рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком);